Autor: Łukasz Kurdziel

Szanowni Państwo,

Centrum Kształcenia na Odległość zaprasza na stacjonarny warsztat „Popularyzacja nauki – dlaczego warto i jak to się robi?”

Termin: 2 lipca 2025 w godzinach 10:00 – 11:30.

Miejsce: Wydział Nauk Biologicznych, ul. Kanonia 6/8, sala 103.

Warsztat prowadzony będzie przez dr hab. Magdę Dubińską-Magierę – doktor habilitowaną nauk biologicznych, adiunktkę na Wydziale Nauk Biologicznych, doświadczoną popularyzatorkę nauki. Dr hab. była zaangażowana m.in. w Dolnośląski Festiwal Nauki oraz Noc Biologów, współpracowała z Uniwersytetem Dzieci, prowadziła wykłady popularyzatorskie na zaproszenie w ramach konferencji naukowych, brała również udział w koordynowanej przez European Animal Research Association międzynarodowej inicjatywie #BOARD24 “Be Open about Animal Research Day”.

Skrótowy plan szkolenia:

– Popularyzacja nauki – podstawowe pojęcia: cele, podstawy komunikacji, grupy odbiorców itp.;

– Blaski i cienie popularyzacji: (obustronne) korzyści płynące z popularyzacji nauki i wyzwania, z którymi mierzy się popularyzator;

– Warsztat popularyzatora – jak zacząć (i rozwijać swoją) aktywność popularyzatorską;

– Narzędzia wykorzystywane w pracy popularyzatora i pozyskiwanie funduszy na upowszechnianie nauki;

– Omówienie przykładowych sukcesów popularyzatorskich na podstawie własnych doświadczeń (opisane m.in. w artykule: Dubińska-Magiera, M., Migocka-Patrzałek, M., & Cegłowska, A. 2020. Danio adventure. Developmental biology of the zebrafish in science popularisation. Journal of Biological Education, 56(3), 245–255. https://doi.org/10.1080/00219266.2020.1776752).

Prosimy o rejestrację na szkolenie za pośrednictwem tego formularza.

Z uwagi na limit uczestników (12 osób), uprzejmie prosimy o sprawdzenie przed warsztatem, czy otrzymali Państwo mailowo informację o zakwalifikowaniu do grupy szkoleniowej. Nieotrzymanie wiadomości oznaczać będzie, że nie udało się Państwu zakwalifikować na szkolenie.

W razie pytań lub wątpliwości, uprzejmie proszę o kontakt z Centrum Kształcenia na Odległość: cko@uwr.edu.pl

Szanowni Państwo,

Centrum Kształcenia na Odległość zaprasza pracowników UWr na webinarium Uniwersytet, czyli cały świat. Wymiany wirtualne w dydaktyce akademickiej.

Kiedy: 7 maja 2025 w godzinach 16:00 – 17:30.

Gdzie: Spotkanie na MS Teams.

Webinarium prowadzone będzie przez dr hab. Annę Turulę prof. UWr – doświadczoną nauczycielkę akademicką, specjalistkę w zakresie wymian wirtualnych. Profesor Turula przygotowywała i wdrażała liczne wymiany wirtualne na Uniwersytecie Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie w latach 2014-2018 oraz na Uniwersytecie Wrocławskim w 2024 r.

Wymiany studenckie stanowią kluczowy element w rozwoju akademickim i osobistym członków społeczności akademickiej, umożliwiając im nawiązanie międzynarodowych kontaktów, poszerzenie horyzontów oraz zdobycie doświadczeń. W obliczu dynamicznie rozwijającej się technologii, tradycyjne formy wymiany nie są jedyną możliwością doświadczenia tej formy współpracy. Jedną z alternatyw są wymiany wirtualne, które stają się coraz popularniejszym sposobem nawiązywania międzynarodowych relacji edukacyjnych bez konieczności fizycznej obecności.

Plan webinarium:

1. Czym są wymiany wirtualne; jakie modele VE mamy do wyboru.
2. Przykładowe wymiany wirtualne i ich narzędzia cyfrowe.
3. Rutyny krytycznego myślenia, praca metodą projektów i inne metody pracy w wymianach wirtualnych.
4. Część warsztatowa (1): jak zaplanować, przygotować, przeprowadzić i ocenić wymianę wirtualną.
5. Część warsztatowa (2): Szkic własnej wymiany wirtualnej.

Prosimy o rejestrację na szkolenie za pośrednictwem tego formularza.

Webinarium będzie nagrywane i dostępne dla wszystkich osób zarejestrowanych przez tydzień od jego zakończenia. Jeżeli termin spotkania koliduje z innymi obowiązkami, można wziąć udział w webinarium także asynchronicznie.

W razie pytań lub wątpliwości, uprzejmie proszę o kontakt z Centrum Kształcenia na Odległość: cko@uwr.edu.pl

Szanowni Państwo,

Centrum Kształcenia na Odległość zaprasza na szkolenie Metody aktywizacji studentów w oparciu o Experiential Learning.

Kiedy: 24.04.2025 r. w godzinach 12.30 – 14.00.

Gdzie: Spotkanie na MS Teams.

Liczebność grupy: Maksymalnie 20 osób.

Szkolenie prowadzone będzie przez dra Wojciecha Kiliana – specjalistę w dziedzinie uczenia się przez doświadczenie, współpracującego m.in. z Fundacją Uniwersytet Dzieci oraz Dolnośląskim Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli we Wrocławiu.

Poniżej opis szkolenia, przygotowany przez Prowadzącego:

Warsztat ma na celu zapoznanie nauczycieli akademickich z metodami aktywizacji studentów opartymi na uczeniu się przez doświadczenie (Experiential Learning), którego ogólnym modelem jest cykl Kolba. Uczestnicy warsztatu dowiedzą się, jak skutecznie angażować studentów w proces dydaktyczny, wykorzystując praktyczne działania, zabawę, eksperyment, refleksję i zastosowanie wiedzy w rzeczywistych kontekstach. Warsztat skierowany jest do nauczycieli akademickich, którzy chcą wzbogacić swój warsztat dydaktyczny o angażujące studentów metody i techniki nauczania.

Warsztat będzie prowadzony przez nauczyciela akademickiego z ponad trzydziestoletnim stażem pracy ze studentami budownictwa. Wykorzysta on także własne wieloletnie doświadczenia z prowadzenia zajęć praktycznych z zakresu inżynierii i budownictwa dla dzieci w wieku 6-12 lat we współpracy z Fundacją Uniwersytet Dzieci i innymi ośrodkami. Dzięki temu uczestnicy zobaczą, jak elementy nauki przez doświadczenie, stosowane w edukacji dzieci, można skutecznie zaadaptować na poziomie akademickim, aby zwiększyć zaangażowanie i efektywność nauczania studentów.

Zakres warsztatu:

• Wprowadzenie do Experiential Learning i cyklu Kolba (doświadczenie → refleksja → teoria → zastosowanie) w kontekście edukacji akademickiej;
• Jak uczyć przez działanie? – metody aktywizujące inspirowane edukacją dziecięcą i ich zastosowanie w kształceniu dorosłych;
• Przykłady skutecznych technik dydaktycznych i zmian w sylabusie wspierających aktywność studentów;
• Doświadczanie w praktyce – uczestnicy wezmą udział w krótkich ćwiczeniach i eksperymentach, które pozwolą im przejść przez cykl Kolba na własnej skórze;
• Analiza korzyści i wyzwań związanych z wykorzystaniem tych metod w nauczaniu akademickim, ze szczególnym uwzględnieniem kierunków inżynieryjnych i technicznych;
• Tworzenie własnych scenariuszy zajęć opartych na cyklu Kolba, z uwzględnieniem specyfiki poszczególnych kierunków.

Prosimy o rejestrację na szkolenie za pośrednictwem tego formularza.

Z uwagi na warsztatowy charakter spotkania w szkoleniu może wziąć udział nie więcej niż 20 osób.

W razie pytań lub wątpliwości, zapraszam do kontaktu mailowego: cko@uwr.edu.pl.

Szanowni Państwo,

zapraszamy do wzięcia udziału w szkoleniu Platforma Moodle w dydaktyce akademickiej: jak ułatwić sobie życie i zaangażować studentów?, które 14 kwietnia 2025 w godzinach 15:30 – 17:00 poprowadzi dr Anna Grygoruk, e-nauczycielka oraz metodyczka nauczania zdalnego, certyfikowana przez Stowarzyszenie E-Learningu Akademickiego. Doktor Grygoruk od 2009 roku jest związana m.in. z Polskim Uniwersytetem Wirtualnym, pełniąc rolę autorki kursów e-learningowych, administratorki platform Moodle w różnych uczelniach, a także aktywnie wspierając dydaktyków w tworzeniu i prowadzeniu kursów e- oraz blended-learningowych.

Poniżej opis szkolenia, przygotowany przez Prowadzącą:

Ile czasu zajmuje Ci wysłanie jednego maila? Odpowiesz, że to zależy od odbiorcy. A jeśli odbiorcą jest student? Dwie minuty, może trzy. Zapewne myślisz, że to nie jest dużo. Ale jeśli ten czas przemnożysz przez liczbę swoich studentów?

A teraz wyobraź sobie, że zamiast tracić czas na powtarzanie tych samych informacji każdej grupie studentów i każdemu z tych, którzy ‘nie słyszeli’, możesz mieć wszystko uporządkowane w jednym miejscu. A zamiast stosu papierowych prac i niekończących się maili, masz automatycznie oceniane quizy, interaktywne zadania i forum do dyskusji.

To właśnie oferuje Moodle – platforma, która może stać się Twoim największym sprzymierzeńcem w dydaktyce akademickiej. W trakcie szkolenia dowiesz się, jak efektywnie tworzyć kursy, organizować materiały, automatyzować ocenianie i angażować studentów poprzez interaktywne elementy, takie jak testy, fora i zadania.

Dzięki temu nie tylko oszczędzisz czas, ale też zbudujesz nowoczesne, dynamiczne środowisko nauki, które przyciągnie uwagę studentów i zmotywuje ich do aktywnego uczestnictwa.

Zapisz się na szkolenie i zobacz, jak Moodle może ułatwić Ci życie!

Szkolenie odbędzie się na platformie Teams.

Prosimy o rejestrację na szkolenie za pośrednictwem tego formularza

Z uwagi na warsztatowy charakter spotkania w szkoleniu może wziąć udział nie więcej niż 20 osób.

Szanowni Państwo,

Centrum Kształcenia na Odległość zaprasza na warsztaty z zakresu komunikacji zdalnej: Jak zachować się przed kamerą?

Kiedy: 10.04.2025 r. w godzinach 10.00 – 11.30.

Gdzie: Spotkanie na MS Teams. Niezbędną częścią szkolenia jest żywa (nie tylko głosowa) obecność przed kamerą i rozmowa z prowadzącą.

Liczebność grupy: maksymalnie 25 osób.

Szkolenie skierowane jest do osób, które prowadzą zajęcia online, jednak nie czują się swobodnie przed kamerą lub chcą poprawić swoje umiejętności w tym zakresie.

Prowadzącą jest dr Monika Braun, trenerka w szkoleniach z zakresu technik wystąpień publicznych, aktorka oraz nauczycielka akademicka.

CELE PRACY

Zajęcia obejmują szereg praktycznych zagadnień dotyczących wybranych problemów z zakresu komunikacji online, wystąpień publicznych i technik utrzymywania uwagi odbiorcy oraz prowadzenia zajęć lub wykładów za pośrednictwem Internetu. Praca podczas szkolenia ukierunkowana jest na:

• rozwiązywanie problemów związanych z komunikacją poprzez ekran;
• prezentację i autoprezentację przed kamerą;
• świadome kształtowanie własnego obrazu;
• pracę nad ciałem i głosem jako jeszcze jednym zawodowym narzędziem;
• rozwijanie świadomości związków pomiędzy osobą a przestrzenią, w której się ona na ekranie pojawia słuchaczom, i rekwizytami, jakich przy tym używa;
• naukę kontrolowania tremy i innych napięć związanych z publicznym wystąpieniem.

ZAKRES TEMATYCZNY ZAJĘĆ

• Elementy werbalne i niewerbalne w wystąpieniach online;
• Skuteczna medialnie: leksyka, frazeologia i składnia;
• Techniki przekonywania w wystąpieniach przed kamerą;
• Umiejętne słuchanie i utrzymywanie kontaktu z odbiorcą;
• Miejsce i przedmioty w pracy z kamerą (otoczenie i rekwizyty);
• Światło w komunikacji online w warunkach pozastudyjnych;
• Prezentacje (slajdy, filmy, plansze) i ich komentowanie;
• Strach i trema, techniki zmniejszania napięć;
• Komunikacja niewerbalna a świadoma praca nad gestem i mimiką;
• Głos jako instrument: natężenie, tempo, akcent, pauzy i dykcja;
• Związek mimiki ze sposobem mówienia i wyrazistością na ekranie;
• Twarz jako szczególny instrument oddziaływania w pracy przed kamerą.

FORMY PRACY

Wszystkie elementy zajęć są demonstrowane i utrwalane w formie ćwiczeń oraz komentarzy ich dotyczących z większym naciskiem na praktykę niż na teorię. Istotą treningu jest rozwijanie świadomości własnych zachowań.

Na warsztaty można się zapisywać za pośrednictwem formularza rejestracyjnego.

Z uwagi na ograniczoną liczbę miejsc, o udziale w szkoleniu decyduje kolejność zgłoszeń. Informację o zakwalifikowaniu się do grupy uzyskacie Państwo najpóźniej na 7 dni przed wydarzeniem.

Ze względu na praktyczny charakter spotkania, warsztaty nie będą nagrywane.

Szanowni Państwo,

Centrum Kształcenia na Odległość ma przyjemność zaprosić Państwa na webinarium Challenge-Based Learning: innowacyjna metoda nauczania na miarę współczesnych wyzwań, które 4 kwietnia 2025 roku w godzinach 15:00 – 16:30 na platformie Teams poprowadzi prof. Justyna Pilarska.

W dynamicznie zmieniającym się świecie edukacji rola wykładowcy ewoluuje – od dostarczyciela wiedzy do mentora i przewodnika w procesie uczenia się. Challenge-Based Learning (CBL) to metoda, która angażuje studentów w realne wyzwania, rozwija ich kompetencje miękkie, krytyczne myślenie i umiejętność rozwiązywania problemów.

Podczas webinarium:

• Dowiedzą się Państwo, co to jest CBL i czym różni się od innych metod aktywnego nauczania.
• Poznają korzyści płynące z jego wdrożenia w dydaktyce akademickiej.
• Otrzymają praktyczne wskazówki dotyczące wdrażania CBL.
• Zapoznają się z przykładami dobrych praktyk oraz narzędziami wspierającymi pracę zespołową studentów.

O czym będzie mowa:

• Czym jest Challenge-Based Learning (CBL)?
  → podstawy  metody, jej pochodzenie oraz różnice w stosunku do innych podejść, takich jak Problem-Based Learning (PBL).

• Dlaczego warto stosować CBL?
  → korzyści, takie jak rozwijanie kompetencji miękkich, umiejętności krytycznego myślenia oraz rozwiązywania problemów.

• Jak wdrożyć CBL w dydaktyce akademickiej?
  → praktyczne kroki wdrażania tej metody w ramach zajęć ze studentami.
• Przykłady dobrych praktyk.
  →  przykłady zastosowania CBL w różnych dziedzinach nauki.

Agenda:

1. Wprowadzenie do CBL – filozofia i podstawy metody.

2. Elementy CBL: Wyzwanie, współpraca, rozwiązanie – szczegółowy opis procesu.

3. Przygotowanie wykładowcy do roli mentora – zmiana tradycyjnego modelu dydaktyki.

4. Narzędzia wspierające CBL – technologie i strategie ułatwiające pracę zespołową studentów.

5. Sesja Q&A – otwarte pytania uczestników.

Na webinarium można się zapisać za pośrednictwem tego formularza.

Webinar poprowadzi prof. UWr Justyna Pilarska, pedagożka międzykulturowa z Zakładu Edukacji Międzykulturowej i Badań nad Wsparciem Społecznym Instytutu Pedagogiki, certyfikowana tutorka i implementatorka programu CBL w ramach międzynarodowego konsorcjum InclusU w latach 2021-2023. Wykorzystuje metodę challenge-based learning w pracy dydaktycznej ze studentami programu anglojęzycznego European Cultures na Wydziale Nauk Historycznych i Pedagogicznych oraz w pracy z dyplomantami kierunków pedagogicznych.